齐学共研，知学并进

——华池大讲堂·专家进校园

为进一步深化落实《评估指南》背景下对集体教学有效性的探讨，帮助教师提升把握活动选材、提高师幼互动的有效性，苏州工业园区华池幼儿园开展教学活动有效性研讨活动，江苏省特级教师、苏州市教育科学研究院副院长兼初等教育研究所所长戈柔，园区教师发展中心教研中心副主任周隽琰参与本次活动。

现场展示 各展风采

大班社会活动《勇气》，从绘本出发，抓住孩子的特点，鼓励孩子大胆表达自己的想法，敢于迎接挑战。中班社会活动《我会安全逃生》，用孩子经历过的安全演练作为引子，通过真实场景的照片、路线设计，提升安全知识与安全能力。小班社会活动《嘘——轻点儿声！》，结合小班幼儿的思维特征，创造了沉浸式的情景，通过亲切活泼的引导，充分调动、提升孩子讲文明、懂礼貌的良好品质。

研讨互动 共促发展

观摩后，老师们围绕活动展开了深入讨论，从选题、活动组织的形式、师幼互动的有效性等方面对三位教师的活动进行了全方位、多角度点评。畅所欲言中，既有真诚的欣赏，又有中肯的建议，更有一石激起千层浪的思考，理性的分析，精准的评判，务实的探讨，将本次活动推入高潮。

专家引领 蓄能前进

戈柔老师肯定了本次活动的价值，同时提出了宝贵的建议。她提出社会活动一直以来都是一个难点，老师们需要在一定时间内渗透社会领域的知情意行，就要把握活动目标，明确幼儿经验。同时强调一个好的集体教学活动，既要有目标意识，又要有过程意识；既要对幼儿当下发展有价值，更要对幼儿未来成长有意义，要从幼儿的生活入手，着眼于具体形象的事物，才能提高幼儿在社会活动中的共鸣、互动、体验。

本次研讨活动给教师们搭建了一个实践教学理念，学习交流的平台，相信通过本次活动，教师们能够在充分调动幼儿经验的基础上，更好地提升社会活动的有效性，促进保教质量的高质量发展。